翻转课堂教学模式在医学研究生教育中的探索与实践  

作　　者：王磊[1] 贾耀朋[2] 王斌全[1] 

机构地区：[1]山西医科大学护理学院 [2]太原市人民医院,山西太原030001

出　　处：《中国高等医学教育》2015年第7期121-122,共2页China Higher Medical Education

摘　　要：在医学研究生课程设计中探索和实践了以"以学习者为中心,启发创新思维为驱动"的翻转课堂教学模式,提高了研究生的自主学习能力,实现了教学评价方式的多元化,为医学研究生教育教学改革提供了理论依据。

关 键 词：翻转课堂教学模式 研究生教育 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] G643[文化科学—教育学]