浅谈物理教学的艺术性  

作　　者：巩晓阳[1] 琚伟伟[1] 王翚[1] 王辉 

机构地区：[1]河南科技大学物理工程学院

出　　处：《中国大学教学》2015年第9期59-61,共3页China University Teaching

基　　金：河南省教育厅高等教育教学改革项目(2014197);河南科技大学重大教育教学改革项目(2014ZD-009)

摘　　要：教学效果的好坏,很大程度上取决于教师的教学手段、方法是否生动形象,是否引起情感交流与共鸣,是否具有艺术性。成功的教学本身就是艺术的创造。本文提出了艺术教学的改革思路,用实例阐述了物理教学具有艺术性的策略和方法。

关 键 词：大学物理教学 教学艺术 科学美 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] O4-4[文化科学—教育学]