习作起步,始于生活——叶圣陶教育思想指导下的以“生活日记”为突破口的起步作文教学策略初探  

作　　者：赵静[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区金鸡湖学校

出　　处：《作文成功之路（小学）》2015年第8期17-17,共1页A Successful Way to Compositions

摘　　要：千里之行,始于足下。习作起步,始于生活。第二学段正是写作的起始阶段。语文课程标准（2011版）指出：“写作教学应贴近学生实际”“应引导学生关注现实,热爱生活,积极向上,表达真情实感”,这与叶圣陶先生关于写作的观点不谋而合。笔者在实践中反思,并在学习叶老关于写作教学的相关理论中不断提高认识水平和实践能力,逐步探索出一条以“生活日记”为突破口的第二学段起步作文教学之路。一、指导观察生活,擦亮发现的慧眼叶圣陶先生说过：习作什么呢？要写出自己的经验。经验又必须深切,必须正确,这要从整个生活里去下功夫。我们知道,好奇是儿童的天性,但他们没有深入观察的意识,

关 键 词：观察生活 教育思想 教学策略 段正 千里之行 相关理论 问渠那得清如许 课程标准 为有源头活水来 千人一面 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]