高校英语教师培养机制研究  

作　　者：伦淑新[1] 

机构地区：[1]唐山师范学院滦州分校

出　　处：《中国成人教育》2015年第19期109-111,共3页China Adult Education

摘　　要：文章论述了高校英语教师专业素质的构成要素:语言知识结构、教学技能、现代化教学技术应用能力和科研能力等;在访谈和问卷调查基础上,分析了现有英语教师普遍存在的问题,从教师和学校两个方面,根据教师专业素质构成要素,提出了问题解决策略,构建了新型的英语教师人才培养机制。

关 键 词：专业素质 英语教师 人才培养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]