应用型高校青年教师提升服务社会能力存在的问题与对策——以安徽科技学院生命科学学院为例  

The Problems and Countermeasures in the Training of Young Teachers in Application-oriented Universities

作　　者：鲍方印[1] 金光明[1] 史钧[1] 孙玉军[1] 王松[1] 陆晓民[1] 

机构地区：[1]安徽科技学院生命科学学院,安徽凤阳233100

出　　处：《安徽科技学院学报》2015年第3期70-73,共4页Journal of Anhui Science and Technology University

基　　金：安徽科技学院校级质量工程项目(xj201314)

摘　　要：基于地方应用型高水平大学建设,安徽科技学院积极推行导师制加强对青年教师的培养,本文结合青年教师培养的案例,就如何有效促进青年教师在提高教育教学和科学研究能力的基础上,进一步提升服务社会能力,全面成长成才进行了阐述。Based on the construction of high - level application - oriented universities, Anhui science and Tech- nology University actively promotes mentoring to strengthen the training of young teachers. The paper explains how to effectively promote the growth of young teachers, combined with the case of professional training of young teachers.

关 键 词：应用型 导师制 青年教师培训 

分 类 号：G515.1[文化科学—教育学]