校企合作育人视角下实践课程教学质量评价体系的构建  

作　　者：任国亮[1] 

机构地区：[1]常州工程职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2015年第71期174-174,共1页

基　　金：2015江苏省高校哲学社会科学研究项目“生本视角下高职学生顶岗实习质量调查与对策研究”阶段性成果,编号为:2015SJD545(主持人:任国亮);2014年常州工程职业技术学院立项课题““翻转课堂”理念下项目化课程建设与教学质量评价研究”阶段性成果,编号为:14JY015(主持人:任国亮)

摘　　要：在当今信息化时代背景下,高职教育在教育理念、教育方法和教学环节等多方面正发生巨大变革。实践课程教学是培育高素质技术技能型人才的重要阶段。在校企共同育人视角下,研究引入包括学生、家长、企业和教师的多元化教学质量评价体系,共同促进高职教育人才培养质量提升。

关 键 词：校企合作 实践教学 质量评价 信息化 

分 类 号：G642.47[文化科学—高等教育学]