基于思维导图促进学生自主学习的教学设计研究——以工程合同法律制度课程为例  

作　　者：李素蕾[1] 刘桂凤[1] 

机构地区：[1]山东理工大学建筑工程学院,山东淄博255049

出　　处：《教育教学论坛》2015年第43期183-184,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：山东省教育厅高等学校教学改革项目"城市规划专业应用型人才培养的实践教学模式改革与创新研究"的阶段性成果。(项目编号:2012257)

摘　　要：基于思维导图促进学生自主学习的教学设计研究是一种以学生为中心,以培养学生的自主学习能力为目标的全新教学模式。本文结合具体的教学实践,采用任意方式确定实验班和普通班,经过两个学年的实证研究,发现该教学模式对于教师教学和学生学习都卓有成效。

关 键 词：思维导图 以学为主 自主学习 教学模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]