以学为主

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“以学为主”到“学教融合”:智能时代的教学选择
《湖南第一师范学院学报》2025年第1期80-86,共7页林琳 
2023年福建省教育系统哲学社会科学研究课题“具身认知视角下幼小衔接课程改革的探究”(JAS23222)。
随着人工智能与教育的深度融合成为时代的必然趋势,“以学为主”的课堂模式逐渐显现。在这一模式下,教师不再是单纯的知识权威,教学更加强调学生的个性化需求。然而,这也带来了双重困境:对人工智能的过分强调导致对知识理解的忽视,同时...
关键词：以学为主 学教融合 人工智能 智能时代 
初中地理基于大单元整体设计的课程内容整合与建构研究——以河流单元部分教学设计为例
《新校园》2025年第2期17-19,共3页李维维 杨青 白丹 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于新课标的初中地理课程内容结构化建构研究”(课题编号:2023YB121);山东省学科类教育研究基地课题“大概念统摄下的初中地理课程内容结构化建构的研究与实践”的阶段性研究成果。
《义务教育地理课程标准(2022年版)》明确提出地理学科的核心素养有人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力。同时,还提出了“优化课程结构”“活化课程内容”“倡导以学生为中心的地理教学方式”“体现教学评一致性的评价功能”...
关键词：核心素养 课程理念 初中地理 教学路径 以学为主 地理学科 地理教学 评价功能 
高中古诗文教学“以学为主,读写互动”策略探究
《中华活页文选(高中版)》2025年第4期0103-0105,共3页刘小强 
在语文教学中,阅读和写作是两个重要方面,读写结合历来为语文教师所重视。但是,在高中古诗文教学领域,关于阅读与写作的互动研究相对较少。本文将探讨“以学为主,读写互动”的教学策略,从而为一线语文教师提供教学参考。
关键词：高中古诗文 “以学为主 读写互动”教学策略 
《基于真实的教学——新课标下核心素养课堂优秀课例集》
《小学教学研究》2025年第6期F0003-F0003,共1页
作者:胡丹出版时间:2025年1月定价:49.00元ISBN:978-7-5705-3890-4出版单位:江西教育出版社内容简介本书为新课标背景下核心素养课堂优秀教学案例的汇编,这些案例向广大教师展示了如何在教学设计中落实新课标要求——持续、深入地研究教...
关键词：出版单位 以学为主 研究教材 学生核心素养 素养课堂 新课标下 创新学习方式 新课标要求 
“以学为主”教学策略在高中历史教学中的应用研究
《课堂内外(高中版)》2025年第1期104-106,共3页童俊 
大理州教育科学“十四五规划”2024年度立项课题“‘三新’背景下以学为主的高中历史教学研究”(课题编号:DLZ 2024036)研究成果。
文章围绕“以学为主”教学策略在高中历史教学中的应用展开研究,强调在新高考改革背景下,教师应转变教学观念,采用“以学为主”策略。具体包括掌握“以学生为主”教育理念、构建良好师生关系、设计以学为主的教学活动、利用现代教育技...
关键词：高中历史 教学策略 历史教学 
七项变革:重庆基础教育扩优提质的重要抓手
《今日教育》2025年第1期10-15,共6页范卿泽 
育人方式变革是教育创新发展的突破口,是创新人才培养的新引擎。目前我国基础教育变革,目标上从知识本位转向素养本位、模式上从以教为主转向以学为主、内容上从学科“割裂”转向学科“统整”、方法上从“坐而论道”走向“学科实践”、...
关键词：生活化情境 学校课程建设 内涵式发展 以学为主 立德树人 知识本位 基础教育 五育 
从教为导向到以学为主:数字时代教师培训的结构性变革
《中国基础教育》2025年第1期55-59,共5页汤丰林 
数字时代以数据为核心要素,具有颠覆性、生成性、精准性和不确定性特征,给教师培训带来多方面挑战,数字时代的教师培训需从以教为导向的教师培训转型为以学为主的教师学习。为此,我们驱须厘清促进培训转型的结构性要素,围绕教师发展的...
关键词：数字时代 教师培训转型 培训变革 培训体系 结构性变革 
浅析思维导图在促进小学数学以学为主教学中的应用
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期160-163,共4页王润海 
“互联网+”教学变革提倡以教为主到以学为主的转变,强调学生为中心。思维导图能够实现教与学的有机结合,是实现上述目标的一种有效学习工具。本论文探讨了小学数学教学中应用思维导图的路径,并详细阐述其在教学设计、习题讲解、章节复...
关键词：思维导图 小学数学 教学工具 以学为主 
小学数学教学中“以学为主、先学后教”的策略研究
《名师在线（中英文）》2024年第28期73-75,共3页陈春兰 
在小学数学学科核心素养视域下,“以学为主、先学后教”的教学理念能够有效凸显学生的主体地位。因此,在实际教学过程中,教师应注重培养学生的自主学习能力,深入贯彻落实“以学为主、先学后教”的教学策略,以提高小学数学教学效率,提升...
关键词：小学数学 以学为主 先学后教 
“教学做合一”理念在小学音乐教学中的渗透
《课堂内外（高中版）》2024年第35期100-101,共2页顾剑 
在小学音乐教学中渗透“教学做合一”理念,能够激发学生学习兴趣,提高学生音乐素养。“教学做合一”是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。旨在把“教学做”三者结合成整体,通过多样化的学习活动,促进学生全面发展。该理念强调以学...
关键词：小学音乐教学 生活教育理论 教学做合一 以学为主 陶行知 “教学做合一”理念 多样化学习 教学论思想 
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