从教为导向到以学为主:数字时代教师培训的结构性变革  

From Teaching-Oriented to Learning-Focused:A Structural Change of Teacher Development in the Digital Age

作　　者：汤丰林[1] Tang Fenglin

机构地区：[1]北京教育学院,北京100120

出　　处：《中国基础教育》2025年第1期55-59,共5页Basic Education in China

摘　　要：数字时代以数据为核心要素,具有颠覆性、生成性、精准性和不确定性特征,给教师培训带来多方面挑战,数字时代的教师培训需从以教为导向的教师培训转型为以学为主的教师学习。为此,我们驱须厘清促进培训转型的结构性要素,围绕教师发展的核心目标,以学习为主导,进行教师素养、数字环境、学习体系、供给体系的重构,推动教师培训的结构性变革。

关 键 词：数字时代 教师培训转型 培训变革 培训体系 结构性变革 

分 类 号：G46[文化科学—教育学]