全纳教育语境下转型高校学前教育专业教学改革探析——基于韶关学院韶州师范分院的个案分析  

作　　者：杨翠[1] 张成林[2] 

机构地区：[1]韶关学院韶州师范分院 [2]韶关学院教育学院

出　　处：《广西教育》2015年第35期64-65,90,共3页

基　　金：2013年度广东省高等职业教育教学改革立项项目(20130301067);韶关学院第十五批校级教育教学改革研究项目(SYJY20141546);2013年度韶关学院科研项目

摘　　要：为适应学前教育教学改革发展要求，以全纳教育理念为指导，从师资队伍、课程设置、课堂教学、学生情况等方面对转型高校学前教育专业进行调适。

关 键 词：全纳教育 学前教育专业 教学改革 转型高校 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学]