面向高校心理健康教育课程的MOOC教学模式研究  

作　　者：陈慧林[1] 方玺[2] 薛琼[2] 

机构地区：[1]中国人民解放军空军预警学院,湖北武汉430000 [2]武汉理工大学理学院,湖北武汉430070

出　　处：《教育教学论坛》2015年第42期148-149,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：武汉理工大学教研项目(No:2013080)

摘　　要：高校大学生面临着来自生活、学业、就业等各方面的压力,同时身处各种网络资讯的最前沿,其心理发育受到诸多方面的影响,为树立心理健康意识,预防和缓解心理问题,开设心理健康教育课程极其重要。但传统教育模式存在内容过于书本化、教学手段单一、学生被动学习等缺点,无法较好地达到教学效果。慕课教学方式克服了传统教学缺点,将学生作为主体,通过丰富的教学资源、活泼的教学形式,使得学生自主进行学习,及时地发现并疏导心理问题,更好地达到心理健康教育的教学目的。

关 键 词：心理健康教育 慕课(MOOC) 高校课程改革 课堂翻转 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]