基于建构主义理论的英语网络学习平台的构建  

作　　者：陈研[1] 张严秋[1] 

机构地区：[1]长春大学,吉林长春130022

出　　处：《现代交际》2015年第9期232-233,共2页Modern Communication

基　　金：吉林省教育科学规划课题(课题批准号GH14260)的研究成果

摘　　要：从建构主义学习理论的视角出发,为学生搭建一个自主学习的网络化英语学习环境,采用影音、图像、情景仿真等手段,使学生在网络环境下自主学习。基于网络环境下的英语学习,能使学生充分发挥主体性和独立性,实现真正意义的以学习者为中心、教师为主导的新的教学模式。教师从传统的知识传递者转变为学生学习的辅导者和合作者。构建英语网络课程教学平台能帮助学生进行更直观的语言学习,实现"以自我为主体"的教学新理念。

关 键 词：建构主义 网络学习 构建 慕课 

分 类 号：H319[语言文字—英语]