换个角度 豁然开朗——一道解比例题目的错题分析  

作　　者：孙延婷 

机构地区：[1]江苏徐州市风化街中心小学

出　　处：《小学教学设计（数学．科学版）》2015年第9期38-38,共1页

摘　　要：近日，我在六（1）班进行了随堂检测。共6道题，计时15分钟，31个同学参加了检测。题目类型是解比例。解比例是根据比例的基本性质．将比例转化为内项之积等于外项之积的形式，再按解比例的方法求出未知数的值。此次随堂检测是在学完新课的两周后。

关 键 词：比例题 错题分析 开朗 题目类型 检测 未知数 同学 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]