问题追踪法在方剂教学中的运用  

作　　者：杨桢[1] 马少丹[2] 李冀[3] 

机构地区：[1]北京中医药大学,北京100029 [2]福建中医药大学,福建福州350122 [3]黑龙江中医药大学,黑龙江哈尔滨150040

出　　处：《现代中医药》2015年第5期214-215,221,共3页Modern Chinese Medicine

基　　金：北京市"3+3"名老中医李庆业工作室资助项目

摘　　要：以《方剂学》理气剂的越鞠丸为例,按问题追踪教学法设计系列问题,使学生在问题引导下,通过对越鞠丸的来源、主治证、配伍意义,以及作者学术思想在越鞠丸中的体现为主线进行设问,追踪一个优秀方剂的原创思维,以便培养学生的中医思维能力。

关 键 词：教学法 方剂学 越鞠丸 问题追踪法 

分 类 号：R289[医药卫生—方剂学]