研磨萃英华 雕琢绣锦心——《技巧:滚翻在实际生活中的运用》一课的磨课经历  

作　　者：赵明[1] 钱南阳 

机构地区：[1]浙江省嘉兴市南湖区北京师范大学南湖附属学校,314000 [2]浙江省桐乡市濮院小学教育集团毛衫城小学,314502

出　　处：《中国学校体育》2015年第10期46-46,共1页

摘　　要：一、求新求异，静心“琢磨”设计1．分析教材学情水平四8年级学生已经学习掌握了滚动和前、后滚翻等动作，具备了一些滚动和滚翻的能力与素质。但是，怎么样去运用这些技能是本节课要考虑的重要问题，其实也就是“教什么”的问题。所以，以滚翻的动作在实际生活的运用为切入点，即考虑当学生在生活中摔跤或跌倒时，会通过人体顺势的快速滚动或滚翻来缓解身体着地的冲力，尽可能免于身体的受伤。本节课就是要让学生把所掌握的体育技术技能运用到生活之中，让教材贴近生活，体现“学以致用”的教学思想，尽可能实现“会用”和“用好”的教学目标。

关 键 词：实际生活 经历 技巧 雕琢 研磨 “学以致用” 技能运用 体育技术 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]