基于建构主义学习理论的传播学教学模式探析  

作　　者：焦树民[1] 贾利芳[2] 

机构地区：[1]中国计量学院艺术与传播学院 [2]解放军理工大学指挥军官基础教育学院

出　　处：《今传媒》2015年第10期165-167,共3页Today＇s Mass Media

摘　　要：教学模式是进行教学工作设计的基本思路框架，建构主义学习理论关于知识、学习、教学的观点给传统教学模式提出了极大挑战。基于对建构主义学习理论的研究，文章分析了传播学课程教学中运用的自主学习教学模式、案例教学＋小论文模式、学生上课＋教师评价模式与“演示＋讲授＋BB平台＋微信”的立体互动式教学模式，并提出实施了传播学课程教学模式应注意的问题。

关 键 词：建构主义学习理论 传播学 教学模式 

分 类 号：G206[文化科学—传播学]