浅谈“基本功”语境下的高师音乐课程体系改革  

作　　者：董怀岩[1] 贾志宏[1] 

机构地区：[1]海南师范大学音乐学院,海南海口571158

出　　处：《人才资源开发》2015年第18期190-191,共2页

基　　金：2015年度海南省高等学校教育教学改革研究项目<"基本功"视角下的高师音乐专业课程体系与教学内容整体优化研究>成果(项目编号为:Hnjg2015-35)

摘　　要：面对我国高师音乐教学中盲目模仿、攀比专业音乐院校,人才培养目标不明确,师范性不突出等问题,国家先后推出了"音乐、美术教师基本功比赛"以及"高师音乐教育专业五项全能比赛",这为高师音乐教学改革指明了方向。基于此,把高师音乐教学改革放在"基本功"语境下审视,在课程体系设置、课程内容、授课方式、考核方式、招考方式和艺术实践等方面提出一些建设性意见,以期对高师音乐教学改革起到一定的促进作用。

关 键 词：基本功 高师音乐 教学改革 课程体系 

分 类 号：J60-4[艺术—音乐] G652[文化科学—教育学]