小学计算教学的实践与思考  

作　　者：张文宏 

机构地区：[1]河北省邯郸市磁县磁州镇滏阳学校,056500

出　　处：《软件（教育现代化）（电子版）》2015年第21期124-124,共1页EDUCATION MODERNIZATION

摘　　要：新时期，每个公民都应具备一定的计算能力。小学数学计算教学贯穿于小学数学的始终，计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察，记忆，注意，思维等能力的发展，关系着学生的学习习惯，情感，意志等非智力因素的培养，然而，由于计算内容本身的抽象性，逻辑性比较强的特点，教师在教学中往往感到很困惑，简单的知识学生学起来很困难。

关 键 词：小学数学 计算教学 思考 

分 类 号：O1-4[理学—数学]