小学生数学直觉思维能力培养的对策研究  

作　　者：严蓉 

机构地区：[1]南京市栖霞区化纤厂小学

出　　处：《考试周刊》2015年第73期73-73,共1页

摘　　要：数学直觉思维是小学生分析和解决数学问题中的重要环节，本文就数学直觉思维能力的培养方面，提出了提供结构化的教材；建立直觉思维基础；创造利于直觉思维的环境，鼓励学生积极思考；培养猜测意识；重视学生的感悟作用等策略。

关 键 词：小学生 数学直觉思维能力 培养对策 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]