绘本为小学英语课堂绽放异彩  

作　　者：张艳利 

机构地区：[1]宿迁市第一实验小学

出　　处：《考试周刊》2015年第73期108-108,共1页

摘　　要：根据各小学对英语教材的使用反馈情况得知：系统化、理论性和过于刻板的知识不仅容易造成学生对新的语言学习产生厌烦情绪，更容易让学生产生弃学心理，从而荒废英语学习。现阶段流行的绘本英语学习正以独特的魅力深入小学英语课堂，其中有趣精彩的形象能够促进小学生的英语学习。小学生的认知和感知能力正处在一定的发展阶段，新鲜形象的绘本学习可以充分调动学生的积极性，让学生主动地接触学习，从而“乐于学”。

关 键 词：绘本学习 英语课堂 学习乐趣 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]