高中历史课程“过程与方法”目标的落实研究  

作　　者：曹燕[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市田家炳中学

出　　处：《华夏教师》2015年第8期48-48,共1页

摘　　要：根据新课改的相关要求以及高中生的实际情况,教师应该采取相应的措施对传统历史课堂上存在的弊端加以改正,以"过程与方法"作为历史教学的课程目标,从而使高中生从真正意义上认识到历史教学的现实意义。首先,教师应该和学生共同树立"过程与方法"意识,提高历史课堂效率;其次,教师应该在课堂上明确"过程与方法"目标,突出历史知识的重点;最后,教师还应该变革传统教学理念,激发学生学习兴趣。

关 键 词：高中历史 过程与方法 目标 落实 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]