医学专业大学生英语探究性学习能力培养研究  

作　　者：李杨[1] 陈晓丹[1] 

机构地区：[1]辽宁医学院

出　　处：《时代教育》2015年第19期22-22,共1页Time Education

基　　金：辽宁省高等教育学会2014年度高校外语教学改革专项课题《基于建构主义理论的医学专业大学生英语探究性学习能力培养研究与实践》研究成果(编号:WYZDB14089)

摘　　要：在医学专业大学生的大学英语教学实践中,教师通过创设情境,激发学生的兴趣,培养学生的自主探究和合作交流能力等途径,来提升学生的探究性学习能力。

关 键 词：大学英语 探究性学习 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]