元认识理论在留学生阅读教学中的应用  

作　　者：阎艳琳[1] 

机构地区：[1]桂林医学院

出　　处：《时代教育》2015年第19期188-188,共1页Time Education

摘　　要：如何有效地提高留学生的阅读理解水平是教师不断探索的课题。国内外学者认为元认知理论对阅读有积极的作用。在阅读教学中,教师要强化留学生的元认知意识和策略的培训,以提高其阅读能力。

关 键 词：留学生 阅读 元认识 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]