MS—EEPO平台互动方式在《Flash动画制作》教学中的应用体会  

作　　者：陈兵[1] 

机构地区：[1]广西教育学院数学与信息科学学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2015年第4期168-170,共3页Journal of Guangxi College of Education

基　　金：2013年度广西高等教育教学改革工程项目:基于项目学习的课教学改革的研究与实践(编号:2013JGA272));2014年有效教育项目"课堂教学模式改革"院级教改课题:基于EEPO有效教育的师范生教学能力培养实验研究(编号:4)的成果

摘　　要：MS-EEPO有效教育经过长期的理论和实验研究,正进入如火如荼的推广应用阶段。它教的、学的、评的和备课等方式与传统的教学存在很大的差别,改变了传统的教学方式,提高了教学的效率。平台互动方式是MS-EEPO有效教育的一种最典型、最基本的课型方式。本文主要介绍平台互动方式在《Flash动画制作》课程教学中的教案设计及教学收获与体会。

关 键 词：有效教育 平台互动方式 《Flash动画制作》教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]