有效教育

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高校扩招对大学生就业的影响:一个信号系统模型
《重庆电力高等专科学校学报》2024年第4期73-78,共6页侯冲聪 
2024年重庆市教委人文社科研究项目(24SKGH377)。
构建了一个基于信号理论的系统演变模型,将当前累积的未就业毕业生人数视为招生人数、岗位数量等输入信号的叠加响应,在此基础上研究了3种不同情形下高校扩招对大学生就业的影响。理论分析得到了市场均衡结果和有效教育就业系统的必要条...
关键词：高校扩招 就业 演变过程 信号系统模型 有效教育就业系统 
小学美术有效教育模式的实践探讨
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第5期0143-0146,共4页彭开汩 
美术教育是一种创造性的艺术活动,它在创造艺术的同时激发人们的情感交流。在小学美术教育实践中,应注重培养小学生的创造性思维,以满足当代社会对人才的培养目标。因此,小学美术教育应尝试有效教育,积极采取多种方式塑造学生的创造力,...
关键词：小学美术 有效教育 探讨 
高中英语EEPO有效教育理念的运用策略研究
《启迪与智慧（下）》2024年第5期20-22,共3页傅欣然 
英语是高中阶段的重点课程。学习英语可以拓宽学生的视野、提升学生的语言能力和沟通能力,对于他们的成长和发展有着重要的意义。因此,如何提高高中生的英语学习效果成为教育界关注的焦点之一。文章探讨了 EEPO 有效教育理念在高中英语...
关键词：有效教育 高中 英语教学 策略 
基于边远地区离异家庭小学生心理健康问题实施有效教育的策略
《今天》2023年第15期295-296,共2页周映红 李慧霞 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一般课题《基于边远地区离异家庭小学生心理健康问题实施有效教育的策略研究(以M县为例)》(课题立项号:GS[2021]GHB0484)的研究成果
近年来,随着社会经济的发展和家庭结构的变化,离异家庭已成为一种常见的家庭形态。在离异家庭中成长的孩子往往面临着诸多心理问题,这些问题不仅会对孩子自身的发展产生负面影响,还会对社会和家庭带来不良后果。尤其对于边远地区的离异...
关键词：边远地区 离异家庭 小学生 心理健康 教育策略 
“双减”背景下小学英语高效课堂的构建
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期70-73,共4页马世梅 
小学阶段的英语课程教学,是学生英语水平的基本建设过程。这在为他们今后在进入中学后的英语学习做好了基础。传统的英语课堂通常都是以课堂教学和课后作业的双线开展,不过由于教育“双减”等有关措施的落实,小学英语老师布置的课后作...
关键词：“双减” 小学英语 有效教育 
提高小学道德与法治课堂教学的有效性研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第5期69-72,共4页阿斯木姑丽·吐尔逊 
道德与法治课堂有效展开,是提高学生思想道德品质,促使学生健康成长的重要途径。在新一轮课程改革过程中,教育者必须根据学生的主体角色,对高效教学方法的建立和实现展开深度反思。基于此,本文作者从当前的道德与法治课堂教学改革所面...
关键词：小学生 道德与法治 有效教育 实践策略 
创造有效教育 培养多元人才——老河口市高级中学特色办学掠影
《湖北教育》2023年第11期F0002-F0002,共1页黄昌盛(文/图) 
老河口市高级中学是一所功能设施完备、校园文化浓郁、教育质量一流、办学特色鲜明的学校,现有学生2700余名,教职工195名。教师中,特级教师、正高级教师1人,“隆中名师”(含名校长)3人。学校先后有78人次在各级优质课、精品课等课堂教...
关键词：特色办学 校园文化 高级中学 一所 精品课 特级教师 功能设施 多元人才 
提高幼儿认知水平的有效教育方法研究
《世界儿童》2023年第4期58-60,共3页赵亚男 
幼儿时期是一个人成长、发育的伊始。在这一时期,相较于智育教学,认知教育更为重要。只有让幼儿认识、了解生活中的各种事物和元素,才能够让他们在未来的成长中更加自主、高效地学习。为了有效提高幼儿的认知水平,幼儿园教师可以借助数...
关键词：幼儿园 认知水平 教育方法 
培养幼儿良好行为习惯 优化幼小衔接教学质量的实践
《新课程教学（电子版）》2023年第6期164-165,共2页张帆 
幼小衔接指的是学生从幼儿园步入小学时期的过渡区间,无论是在幼儿教育过程中还是在小学时期的教学中,衔接部分始终是教学工作的重点内容之一。幼小衔接教育工作是为了促进幼儿走向小学而提出的,是幼儿接受“小学生”这一新身份的过渡...
关键词：幼小衔接 学习习惯 有效教育 
立足县域,聚焦乡村,助推振兴——乡村振兴背景下的农村小规模学校有效教育教学改革实践研究
《电脑迷》2023年第2期82-84,共3页焦小强 
甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“乡村振兴背景下的农村小规模学校有效教育教学改革实践研究”(课题编号:GS【2021】GHBZ086)的研究成果。
党的“二十大”进一步提出要巩固脱贫攻坚成果,加快推进农村小规模学校建设,持续缩小城乡教育差距。为了进一步贯彻落实党的“二十大”精神,顺应时代的发展,文章分别阐述了农村小规模学校有效教学教育教学改革的主要方向、现状、意义和...
关键词：“乡村振兴” 教学体系 评价体系 数字校园 
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