社会主义核心价值观融入学校教育的路径探讨  

作　　者：杨静[1] 杨佳佳[1] 侯继峰[1] 

机构地区：[1]安徽师范大学历史与社会学院,安徽芜湖241000

出　　处：《黑龙江畜牧兽医（下半月）》2015年第10期221-223,共3页

摘　　要：2013年12月，中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》明确指出：“培育和践行社会主义核心价值观要从小抓起、从学校抓起。坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划，贯穿于基础教育、高等教育、职业技术教育、成人教育各领域，落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖到所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体的育人平台，不断完善中华优秀传统文化教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”

关 键 词：学校教育 立德树人 校园文化 职业技术教育 思想道德素质 中共中央办公厅 政治素质 思想政治素养 思想道德素养 多位一体 

分 类 号：G412[文化科学—教育学]