浅议情景教学法在《Java程序设计》课程中的应用  

作　　者：朱鸿柔 

机构地区：[1]南昌大学科学技术学院

出　　处：《信息系统工程》2015年第10期153-153,共1页

摘　　要：情景教学法又名视听法,是从德国引入的,通常通过具体的场景设置以及场景中与环境相关的对象,来创造互动的机会,从而激发学生的兴趣,让学生获得身临其境的体验。本文就情景教学法在《Java程序设计》课程中的应用展开论述,将教学过程立足于情景教学这一基础之上,论证了情景教学法对Java编程教学具有积极的借鉴意义。

关 键 词：情景教学法 《Java程序设计》课程 应用方法 教学实践 

分 类 号：TP311.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G642[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]