选择性教师认证对我国兼职教师队伍建设的启示  

作　　者：刘超[1] 王晶[2] 

机构地区：[1]河北科技师范学院继续教育学院,河北秦皇岛066004 [2]河北科技师范学院教育学院,河北秦皇岛066004

出　　处：《继续教育研究》2015年第11期64-66,共3页Continuing Education Research

基　　金：2013年度河北省社会科学基金项目"国家骨干高职院校机电一体化技术专业兼职教师现状与对策研究"(编号:HB13JY032);2015年度河北省社科联民生调研课题"现代职业教育体系下河北职业培训市场的研究"(编号:201501431);河北科技师范学院资助及秦皇岛市社科联课题"继续教育师资队伍建设研究"(编号:201506164);河北科技师范学院资助及秦皇岛市社科联课题"河北省职业农民培训市场调查及引导"(编号:201506191)

摘　　要：文章介绍了选择性职教教师认证制度的发展过程及影响。结合我国高职院校目前兼职教师队伍建设中存在的突出问题,通过借鉴美国选择性教师认证的途径和方式,就规范兼职教师准入制度、扩大兼职教师的规模、提升兼职教师质量和稳定性等方面提出有针对性的解决方案。

关 键 词：选择性职教教师认证 高职院校 兼职教师 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]