学海无涯研作舟  

作　　者：魏芬芬 

机构地区：[1]福建省漳州龙海市榜山第二中心榜山小学

出　　处：《新课程》2015年第25期35-35,共1页

摘　　要：教材是学生学习的重要资源,也是教师教学的主要依据,它决定了课堂的教学内容。钻研教材就是寻求知识和学生之间的联系。如何更好地对教材进行钻研？从教材的框架、单元的知识结构、例题的教学内容和习题的内容与层次的设置这四个方面结合例子来阐述。

关 键 词：教材框架 知识结构 教学内容 习题设置 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]