“商不变的规律”教学实录及反思  

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作  者:吴正宪 薛铮 

机构地区:[1]北京教育研究院 [2]北京市西城区黄城根小学

出  处:《小学教学(数学版)》2015年第10期24-27,共4页Primary School Teaching

摘  要:一问题来自有趣的故事师:吴老师给你们带来了"猴王分桃子"的故事。(边播放课件边讲述故事。随着故事的展开,黑板上出现如下三个除法算式)6÷3=260÷30=2600÷300=2师:呵呵!笑声过后要有思考,猴王和小猴子,谁的笑才是聪明的一笑?为什么?生1:猴王的笑才是聪明的笑。大家看,

关 键 词:教学实录 大家看 买东西 讨论交流 图里 摇摇头 解铃还需系铃人 就这样 静思 元表征 

分 类 号:G424.21[文化科学—课程与教学论]

 

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