形成论文写作创见的条件“质疑”与“追问——艺术类专业院校音乐舞蹈本科生论文指导思考一二  

作　　者：陈蔓琳[1] 

机构地区：[1]星海音乐学院舞蹈系,广东广州510500

出　　处：《黄河之声》2015年第11期10-11,共2页Song of The Yellow River

摘　　要：艺术类本科生的论文抄袭严重,良莠不齐,总体质量不高。本文剖析如何从形成"质疑"、"追问"的条件入手,培养学生紧扣论点正确自主阅读相关文献,夯实论文的理论基础,从深度和广度去丰富论点,形成新颖、独特的艺术创见,规范论文写作,使论文写作不再困难。

关 键 词：论文写作创见 质疑 追问 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]