刍议多方式促进小学音乐高效课堂  

作　　者：王举玲 

机构地区：[1]连云港中云中心小学,江苏连云港222067

出　　处：《黄河之声》2015年第11期34-34,共1页Song of The Yellow River

摘　　要：音乐课堂采用歌舞、图片、游戏、影视等相结合的综合手段,综合运用视、听等多种方式,发挥学生感官的作用,自身体验并参与其中,学生会在身心上感受到音乐的魅力,加之音乐教师在教学中引入"唱、念、做、打"等方法,使学生对音乐学习产生兴趣和需要,音乐高效课堂就能水到渠成。

关 键 词：感官刺激 知行结合 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]