民办本科教学过程性评价初探  

作　　者：张彦颖[1] 

机构地区：[1]山西工商学院,山西太原030006

出　　处：《西部素质教育》2015年第15期13-14,共2页Western China Quality Education

摘　　要：在借鉴教育学相关理论的基础上,根据民办本科高校学生的学习特点,提出了实施过程性评价的基本思路,即构建三个"三位一体"的评价主体体系、评价内容体系和评价方法体系,进一步纠正学生不良的学习习惯,培养学生的学习自信心,为学生的可持续发展奠定良好的基础。

关 键 词：民办 过程性 评价 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]