大学英语衔接教学的多位思考  

Multi-perspective Reflection on the College English Bridging Teaching

作　　者：李静[1] 

机构地区：[1]广西民族大学外国语学院

出　　处：《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》2015年第5期181-184,共4页JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2015年度课题"新课改背景下的大学与中学英语衔接问题研究"(项目编号:2015C357)

摘　　要：通过对大学新生、大学英语教师和大学主管教学部门在大学英语教学中存在问题的分析,提出在"一条龙"英语教学模式下,新生的第一次课作为师生见面会、学习经验交流会和学生的才艺展示会是顺利开展大学英语衔接教学行之有效的教学方案。Based on the analysis of the problems with college freshmen,English teachers and the university department in charge of teaching,this paper suggests that it is necessary to bridge the gap between high school and university by effectively developing abridging teaching pattern of the Streamline ELT from senior high school English to college English and offers aplan on how to give the first class to freshmen as agood beginning in the bridging teaching pattern.

关 键 词：“一条龙”英语教学 衔接教学 大学新生 第一次课 

分 类 号：H319[语言文字—英语]