基于柔性学习的ISAS课程学习模式研究  

作　　者：杨夏[1] 

机构地区：[1]湖南科技职业学院软件学院,湖南长沙410004

出　　处：《卷宗》2015年第11期112-113,共2页

基　　金：湖南省2012年重点教研教改课题《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践》的阶段性研究成果.（项目编号：ZJA2012012）

摘　　要：在“云时代”的背景下，大学教师的教学与学生的学习将发生质的变化。文章从基于“4A”柔性学习的角度，探讨了一种新型的师生教学关系——ISAS课程学习模式。

关 键 词：柔性学习 ISAS 高阶能力 探究性学习 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]