杨夏

作品数：22被引量：27H指数：3
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供职机构：湖南科技职业学院更多>>
发文主题：反馈式编译检测车摄像测量探究性学习标定方法更多>>
发文领域：自动化与计算机技术文化科学电子电信理学更多>>
发文期刊：《西部素质教育》《卷宗》《计算机工程与设计》《数字技术与应用》更多>>
所获基金：湖南省教育厅科研基金国家高技术研究发展计划湖南省自然科学基金湖南省教育科学“十二五”规划课题更多>>
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基于知识图谱的在线课程资源个性化推荐模型研究被引量：4
《电子技术与软件工程》2021年第11期30-31,共2页杨夏 
湖南省自然科学基金科教联合资助项目(2019JJ70062);湖南省教育厅科学研究资助项目(18C1437)。
本文为了在在线课程资源系统中提供个性化支持,提出了基于知识图谱的个性化学习服务,以提高学习者的学习效率。首先提出四个重要的特征,在语义层面详细描述每个学习对象和学习者;进而设计一种知识图谱,将学习者的个性化参数与学习对象...
关键词：个性化学习 知识图谱 系统架构 推荐算法 
基于本体知识图谱的在线学习资源推荐模型研究被引量：3
《信息与电脑》2021年第6期248-250,共3页杨夏 
湖南省自然科学基金科教联合资助项目(项目编号:2019JJ70062);湖南省教育厅科学研究资助项目(项目编号:18C1437)。
为了提高在线学习的效率和有效性,笔者提出用本体论建立学习者与学习资源之间的关系,使用本体构建知识图谱,实现个性化推荐。该模型提出了用三个本体来构建学习者、课程和学习对象的知识图谱,学习路径可以通过课程本体与学习者本体的相...
关键词：本体 知识图谱 学习路径 推荐模型 
基于学习大数据的课堂交互反馈系统的设计与实现被引量：2
《西部素质教育》2020年第7期10-11,共2页杨夏 
湖南省十三五规划课题“大数据下的高职学生在线学习行为的实证研究”成果之一(编号:XJK016BZY017)。
文章首先阐述了课堂交互反馈系统的需求,然后分析了基于学习大数据的课堂交互反馈系统的设计,接着提出了基于学习大数据的课堂交互反馈系统的实现策略,包括系统体系架构、系统核心功能的实现两个方面,最后对课堂交互反馈系统进行了测试...
关键词：学习大数据 课堂交互反馈系统 核心功能 
基于项目的翻转课堂教学模式应用研究——以Java核心技术课程为例被引量：2
《科教导刊》2016年第11X期90-91,94,共3页杨夏 
2014年湖南省教育科学"十二五"规划课题"翻转课堂在高职院校教学中的应用策略研究"(课题编号:XJK014BZY014);2016年湖南省教育科学"十三五"规划课题"大数据下的高职学生在线学习行为的实证研究"(课题编号:XJK016BZY017)
将项目化教学与翻转课堂相结合,构建基于"项目导向、任务驱动"的翻转课堂教学模式,实现对传统教学模式的革新。本文以Java核心技术课程为例,从整体框架设计、教学活动设计等方面具体探究在高职课堂中如何实施基于项目的翻转课堂教学模式。
关键词：翻转课堂 项目化教学 教学模式设计 
基于嵌入式Linux的运动目标跟踪视频监控系统被引量：7
《西南师范大学学报（自然科学版）》2016年第11期148-154,共7页杨夏 
湖南省教育厅科学研究项目(12C1094)
针对运动目标检测和出现严重遮挡时目标丢失的问题,提出了一种基于五帧差分和Surendra背景更新相结合的检测算法,同时设计了结合Kalman滤波和线性预测的MeanShift算法,引入了动态自适应窗口的CamShift算法,并提出了CamShift算法的全自...
关键词：嵌入式 OPENCV 视频监控系统 运动目标检测 目标跟踪 
相互依存网络破击原理仿真研究
《现代电子技术》2016年第13期77-79,83,共4页杨夏 李仁发 
湖南省教育厅科研课题(12C1094):基于AADL的构件化嵌入式软件测试方法研究
基于对相互依存网络的结构研究,在双层和多层网络结构的基础上,提出点度值、接近值、中介值和特征向量值等四个参数的量化标准,进而对相互依存网络的节点在整个网络中的重要程度进行衡量,根据提出的破击原理图,运用选择算法选择出攻击...
关键词：相互依存网络 体系破击 仿真试验 量化标准 
基于柔性学习的ISAS课程学习模式研究
《卷宗》2015年第11期112-113,共2页杨夏 
湖南省2012年重点教研教改课题《以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践》的阶段性研究成果.（项目编号：ZJA2012012）
在“云时代”的背景下，大学教师的教学与学生的学习将发生质的变化。文章从基于“4A”柔性学习的角度，探讨了一种新型的师生教学关系——ISAS课程学习模式。
关键词：柔性学习 ISAS 高阶能力 探究性学习 
基于ISAS课程的高职学生可持续发展能力培养研究被引量：1
《教育教学论坛》2015年第45期201-202,共2页杨夏 
<以培养学生可持续发展能力为核心的高职院校ISAS课程教学研究与实践>课题资助。(课题编号:ZJA2012012)
ISAS是Information Search and Analysis Skills的缩写,即信息检索与分析技能。本文从ISAS课程与高职学生可持续能力培养的关系入手,阐述了如何以ISAS课程为载体,培养高职学生可持续发展能力的具体过程。
关键词：ISAS课程 可持续发展能力 高阶能力 探究性学习 
基于UML MARTE处理AADL的端到端流延迟
《软件工程师》2015年第11期24-26,共3页杨夏 
湖南省教育厅科学研究项目(No.14C0063)
AADL和MARTE都支持对实时嵌入式系统形式化建模的分析。利用MARTE的时间模型设备,研究MARTE是如何对实时嵌入式系统的建模和分析的,能够比较准确的通过事件或者数据端口的端到端流延迟分析,表达AADL周期性或非周期性任务。
关键词：AADL MARTE 流延迟 
基于AADL的甲烷浓度监测报警系统可靠性验证
《数字技术与应用》2015年第10期72-73,共2页杨夏 
结构分析和设计语言AADL在嵌入式系统领域有着良好的应用。为了保障煤矿安全系统软件的质量,选取甲烷浓度监测报警系统的流延迟问题为例,提出了基于AADL的错误模型附件的形式化软件验证方法,列举了不同端口产生流延迟的方式,阐释了从模...
关键词：甲烷浓度监测报警系统 结构分析与设计语言 流延迟 
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