学习余角和补角要做到“四会”  

作　　者：黄细把 

机构地区：[1]江西

出　　处：《中学生数理化（七年级数学）（人教版）》2015年第11期18-19,共2页

摘　　要：余角和补角是“几何图形初步”中出现的两个重要概念，在今后的学习中我们还将与它们打交道。我们学习余角和补角时要做到“四会”。1、会判断判断余角和补角时，要注意从余角和补角的定义入手。例1如图1所示的各个角中。哪两个角互为余角？哪两个角互为补角？要判断哪两个角互为余角，哪两个角互为补角，关键在于看哪两个角的和等于90°，哪两个角的和等于180°。

关 键 词：学习 互为余角 互为补角 几何图形 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]