网络学习平台下的大学英语自主学习制约因素探究——基于湖北民族学院《新视野大学英语》自主学习平台  

作　　者：王艺芳[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院科技学院,湖北恩施445000

出　　处：《教育教学论坛》2015年第44期110-111,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：基于网络学习平台的大学英语学习行为研究--湖北民族学院个案研究(KJY201419)

摘　　要：随着大学英语课程教学要求的改革,大学英语网络自主学习平台在全国各高校相继开展。本文基于湖北民族学院《新视野大学英语》网络学习平台,从本校网络学习平台的创建目的、自主学习现状、学习者自主学习行为特征、影响大学生英语自主学习的因素、大学生英语自主学习应对策略几方面进行了探讨,希望在大学英语网络自主学习平台下,学习者能真正实现"自我导向、自我激励、自我监控"。

关 键 词：大学英语 自主学习 平台 制约因素 应对策略 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]