探究高中课堂教学中数学逻辑思维能力的培养  

作　　者：吴强[1] 

机构地区：[1]福建永安一中

出　　处：《课程教育研究》2015年第29期165-165,共1页Course education research

摘　　要：数学思维就是科学地思考问题和解决问题的思维活动形式。逻辑思维是一种有条件、有步骤、有根据、渐进式的思维方式。就多数学生说,如果没有良好的逻辑思维训练,很难发展创造思维。本文从高中数学课堂教学出发,探究如何在课堂教学中培养学生的逻辑思维能力。

关 键 词：数学逻辑思维能力 数学教学 培养 《直线与圆锥曲线位置关系》的课堂教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]