心理契约在《经济法与国际商法》课堂教学中的应用研究  

作　　者：黄亦薇[1] 

机构地区：[1]常州纺织服装职业技术学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第32期255-256,共2页Course education research

基　　金：常州纺织服装职业技术学院2014年院级课题《基于心理契约的高职经管类课程教学探析》阶段性研究论文

摘　　要：和谐的师生关系比任何先进的教学手段和完善的制度都要有效，在课堂上师生间建立良好的心理契约将是制度契约的必要补充。本文主要探讨心里契约在《经济法与国际商法》课堂教学中的应用，从了解学生心里期望，然后在教师与学生之间建立良好的心里契约，再根据心里契约来设计课堂教学，最后获得较好的教学效果。

关 键 词：心里契约 课堂教学 经济法与国际商法 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]