职高数学“问题-互动”教学法探讨  

作　　者：方艳 王慎 

机构地区：[1]浙江省舟山市建设技术学校,浙江舟山316100 [2]浙江省舟山市91115部队,浙江舟山316000

出　　处：《课程教育研究》2015年第33期26-27,共2页Course education research

摘　　要：职业高中的数学教育具有基础性、专业性，强调基本技能和数学思维的培养，施教时应突出为专业课打牢基础的作用。针对当前职高数学教育偏理论轻实际的问题，本文分析了“问题-互动”教学法的内涵，探讨了具体实施方法．指出可从问题情景、互动引导、梳理总结等方面培养学生良好的认知态度和学习习惯.

关 键 词：职业高中 数学教育 教学法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]