新校区临床教学存在的问题与实践探索——以广东医学院东莞校区为例  

作　　者：成晓燕[1] 吴柱国[1] 何冰[1] 

机构地区：[1]广东医学院第二临床医学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第31期231-232,共2页Course education research

基　　金：广东医学院人才培养模式创新实验区项目—临床医学专业应用型人才培养模式创新实验区(项目编号:1JG13005)

摘　　要：随着高校多校区办学格局的形成，广东医学院创办了新校区——东莞校区，新校区的管理工作面临着新的机遇和挑战。本文在深入分析东莞校区临床教学存在问题的基础上，积极探索和研究有效的方法与对策，以保证和提高临床教学质量，为学校的稳定和发展奠定了基础。

关 键 词：新校区 临床教学 实践探索 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]