成晓燕

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新校区临床教学存在的问题与实践探索——以广东医学院东莞校区为例
《课程教育研究》2015年第31期231-232,共2页成晓燕 吴柱国 何冰 
广东医学院人才培养模式创新实验区项目—临床医学专业应用型人才培养模式创新实验区(项目编号:1JG13005)
随着高校多校区办学格局的形成，广东医学院创办了新校区——东莞校区，新校区的管理工作面临着新的机遇和挑战。本文在深入分析东莞校区临床教学存在问题的基础上，积极探索和研究有效的方法与对策，以保证和提高临床教学质量，为学校...
关键词：新校区 临床教学 实践探索 
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