案例教学法应用于“工程物探”课程教学的探索  

作　　者：程勃[1] 吕玉增[1] 丁彦礼[1] 

机构地区：[1]桂林理工大学地球科学学院,广西桂林541004

出　　处：《教育教学论坛》2015年第45期248-249,共2页Education And Teaching Forum

基　　金：广西高等教育本科教学改革工程项目(项目编号:2015JGB240);新世纪广西高等教育教学改革工程立项项目(2010JGB036);"电法勘探"广西区级精品课程建设;桂林理工大学教育科学课题(2010B02);勘查技术与工程国家级特色专业建设经费联合资助

摘　　要：本文讨论了勘查技术与工程专业(水工方向)开设工程物探课程的作用和特点,提出将案例教学法引入到"工程物探"课程教学的作用及教学实施方法。案例教学的过程为:以具体工程地质问题为案例—研究需要解决的地质问题的地球物理特征—寻找适合的物探方法—分析物探信息—解决工程地质问题。在案例讲述过程中,展开各种地球物理方法的基本理论、野外工作方法和资料解释技术。并引导学生结合实际工程地质问题设计工程物探施工方法,调动了学生的学习主动性。案例教学方法获得了较好的教学效果,有益于培养应用型人才。

关 键 词：案例教学法 工程物探 教学改革 教学实践 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]