浅析国际文凭课程的关键发展特征  

Key Development Characteristics of the International Baccalaureate Diploma Programme

作　　者：刘茂祥[1,2,3] 刘炼[2,4] 蒋皓[4] 

机构地区：[1]上海师范大学教育学院 [2]上海中学 [3]上海市基础教育国际课程比较研究所办公室 [4]上海中学国际部

出　　处：《外国中小学教育》2015年第11期16-22,共7页Primary & Secondary Schooling Abroad

基　　金：上海市哲学社会科学规划.教育学课题;上海市教育科学研究重点项目"优质高中国际课程的实践研究"(主持人:唐盛昌;批准号:A1011)终期成果

摘　　要：国际文凭课程(IBDP),主要有国际意识与本土文化的整合理念、强化严格的审批流程与质量督导机制、保持完善且持续更新的课程体系等关键发展特征,被公认为世界上有影响的课程,在全球范围内得到了良好的发展。我国教育走向国际,创设面向世界、具有中国特色的课程系统成为重要课题,可从国际文凭课程的发展中获得一些启迪与思考。The International Baccalaureate Diploma Programme （IBDP） is recognized as one of the influential curricula worldwide, owing to The Key Development Characteristics such as proper implementation of international-mindedness, its strict authorization process and quality supervision, and its continuously evolving curriculum. The education of our country that creates curriculum system facing the world has become an important topic. The curriculum reform in China needs to get some inspiration and thinking from the global development strategy in the International Baccalaureate Diploma Programme.

关 键 词：国际文凭课程 关键发展特征 

分 类 号：G632.3[文化科学—教育学]