听障大学生融合教育个案分析  

作　　者：李雷雷[1] 李苗[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院,710062

出　　处：《现代特殊教育》2015年第19期69-71,共3页Modern Special Education

摘　　要：听障大学生在高等融合教育过程中存在一系列问题,他们的特殊教育需求不能得到满足,人际交往能力比较差,学习效率不高。需加强对听障大学生的学习辅导,提高普通大学生对听障大学生的接纳度,增进任课教师对听障大学生了解,这些措施能有效调动听障大学生学习的积极性,提高他们的学习效率。

关 键 词：听障大学生 高等融合教育 学习效率 

分 类 号：G762[文化科学—特殊教育学]