悟错教学的理论基础、策略和方法  

作　　者：肖安庆 

机构地区：[1]广东省深圳市盐田高级中学

出　　处：《中学生物教学》2015年第10期18-21,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：教育部人文社会科学研究项目“国家教育考试公平标准及评价体系研究”(编号:09YJA880049)

摘　　要：美国著名教育心理学家桑代克（E．L．Thorndike）在“试误说”中提出：尝试与错误是动物学习的基本形式，学习是尝试错误的过程。学生在学习的过程中，随着尝试的错误减少，作出正确的反应增多，最终也就获得了知识与技能。教学中，新课的学习、试题的练习与测试等环节，都是学生经历尝试与错误的过程。

关 键 词：教学 教育心理学家 学习 桑代克 学生 反应 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]