清末民国时期中小学世界历史教科书中的分期问题  

作　　者：王婉旎 

机构地区：[1]人民教育出版社历史室

出　　处：《中学历史教学参考》2015年第10期4-9,共6页Teaching Reference of Middle School History

摘　　要：历史分期问题不仅是历史研究领域的重要课题，而且在编撰教科书过程中也占有举足轻重的地位，它是梳理古往今来重大历史事件线索的坐标，也能在很大程度上反映编撰者的历史观念。清末民国时期是中国历史上的一个动荡且全新的整合期，也是我国史学近代化的关键阶段——新旧文化斗争激烈，中外思想交流频繁，整个社会遭遇梁启超所言的“数千年未有之大变局”。

关 键 词：清末民国时期 历史教科书 分期问题 中小学 世界 重大历史事件 史学近代化 历史研究 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]