绩效与问责：美国职业教育治理的发展趋向  

作　　者：范国睿[1] 孙翠香[2] 

机构地区：[1]华东师范大学 [2]天津职业技术师范大学

出　　处：《国外职业教育》2015年第3期40-44,共5页

摘　　要：随着新公共管理主义的治理理念在教育领域的盛行．质量、效益、公平等关键词越来越成为美国职业教育领域的高频词汇．而与这些高频词密切相关的“绩效管理”与“问责”，也正日益成为美国职业教育改革的核心与焦点。

关 键 词：教育治理 绩效管理 发展趋向 职业 美国 问责 新公共管理主义 教育领域 

分 类 号：G40-058[文化科学—教育学原理]