高等职业教育“四段式”实践教学改革探索  

作　　者：王丰斌[1] 赵喜玲[1] 

机构地区：[1]信阳农林学院计算机科学系

出　　处：《教育与职业》2015年第31期108-109,共2页Education and Vocation

摘　　要：高等职业院校的培养目标决定了其专业课程实践性强的特点,实践教学质量很大程度上决定了教学质量。提高实践教学质量是提高教学质量和学生职业能力的关键。文章阐述了阶段式实践教学模式,将整个实践教学过程作为一个有机整体,按照实践教学过程的不同阶段,将其分成课内实践教学、学期阶段性多课程综合实训、专业综合实训和顶岗实习,称之为"四段式"实践教学模式。

关 键 词：高等职业教育 “四段式” 实践教学 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]